放飞梦想

高二语文第一学期教学计划

一、本学期的教学任务：

1、增加阅读积累，增加文言文积累

2、．培养和提高鉴赏文学作品的能力

3．提高自身人文素养。

4．突破议论文写作的难关，引导学生尝试诗歌写作。

5．口语交际方法：劝说、讨论。

二、本学期的教学措施：

1．教师要做到：

运用点拨法、激励法引导学生进行探究型学习。

     诗歌教学：

      对诗歌和散文的文学鉴赏教学。要帮助学生初步形成感知、理解、品评诗歌和散文的能力，发展学生的形象思维、审美情趣和审美能力。

诗歌要要抓意象，形式重点抓象征，要把能理解、会解说诗中的意象和象征手法作为教学达标的重点。了解我国诗歌现实主义和浪漫主义的发展过程。通过反复吟咏，品赏意境，了解诗词格律常识。要引导学生自己体悟，然后展开联想和想象，进而去尝试填补艺术空白，品尝诗歌意境。教学过程中要根据单元教学内容有所取舍，突出重点。在进行诗歌鉴赏教学时，把朗读、背诵作为基础，争取使学生在品味中国文学经典时能熟读成诵。
     散文教学：

品读作者精巧绵密的构思，品味富有情感和哲理的语言，把握写景抒情叙事相结合的写法，进而体味赏析抒情散文的情志和意趣。

借景抒情、托物言志、象征等手法也应作为教学的重点。

议论性散文，要引导学生注意字里行间闪露出的喜怒哀乐的情绪色彩。议论性散文中有理有情，鉴赏教学时，不宜讲成议论文。

古代散文的鉴赏，要通过语言文字进一步体会文章的情感、精巧的章法、各具特色的抒情、写景和议论。

要学会分析、评价作者的观点态度。

写作．口语交际
写作教学仍应继续注意以下几个结合：整篇作文的写作与单项能力相结合，命题作文与话题作文相结合，课堂作文与课外练笔相结合，培养写作的基础能力和鼓励学生发挥自己某方面擅长相结合。
    本学期重点是学习写议论文，在掌握议论文结构的搭建和一些基本程式的基础上，注重议论的有理有据，有条有理，辨证唯物，力求深刻。讨论和辩论要按教材要求认真实施，不能走过场。
2．学生应该做到的：
    发展创新思维和发散思维：积极参与讨论，大胆发表独见，勇于展现个性；勤开口，勤练笔：背书做到眼到、口到、笔到、心到；写作提倡我手写我心。

三、具体安排:

授课班级：高二   班